经典开智慧

　　北京香堂孔子学校，是以中文经典和英文读经典学习为主、还兼学习中小教学大纲规定的学习内容的经典教育学校。虽然学校开办还不到两年，介绍成果还为时过早，但看到孩子们发生的巨大变化，不把这种好的教育告诉天下爱孩子、又苦于找不到好方法的父母，我觉得对不起他们。我的这些孩子们发生了什么变化？举例来说明吧。

　　张大林，16岁，来自农村，是我开办学校时来的最早的五名学生之一。当时他初中毕业，没有考上高中。家里人想让他复读一年再考高中，而他想在北京找个活干。我是他的亲戚，正好要办读经典的学校，考虑到他年龄小，知识浅，到社会上会碰壁，经和他家人商量，就把他留下了。他当时的语文水平差得不得了，他不管是说话、读书还是写文章，错别字百出。比如，他把“韭菜”的“韭”读成“fei菲”，把“娱乐”的“娱”读成“wu吴”，把“出差”的“chai差”读成“差别”的“cha差”。而且，他记忆力也很差，《大学》只有1800个字，他整整读了一个月，才会背诵，而且背诵起来，不如10岁的同学背得顺溜。《中庸》只有3500多个字，他读了两个月，才会背，在背《中庸》时，一遇到“《诗》云”，常常蹿到《大学》上去了，因为《大学》里有不少“《诗》云”。他用了五个月时间，把15000字的《论语》读背完毕。他读《孟子》时，我发现他比以前背的速度快了，而且他自己很喜欢读《孟子》，我问他：“《孟子》篇幅那么长，不好背，别人不太喜欢读《孟子》，你为啥喜欢？”他说：“我感觉《孟子》里有一种大气和正气在里边。”他的回答让我吃惊，也让我很高兴。看样子他已经读出书中的味道。《孟子》有25000多个字，他只用了六个月时间背完。等到读《老子》时，他只用了九天就把《老子》背完。《老子》有5000多个字。现在他一边复习《论语》，一边在读《易经》的下半部，估计再有20天左右能背完《易经》。

　　可以看出，张大林背诵经典的速度是呈加速度的。从刚开始的《大学》每月1800字，到读《中庸》每月近1800字，记忆力没有什么变化，读《论语》刚开始背得也很慢，到后来快一些，每月平均3000字，读《孟子》时，背诵速度已到了每月4200字左右，到读《老子》时九天就背了5000字，我们可以看出这个孩子的记忆力已经大大提高，可以说他智慧已开。随着他背书速度的提高，他的自信心也越来越大，他立志长大学中医，医治他妈妈的病（她妈妈患有子宫积瘤，长期因出血过多处于贫血状态。）

　　张大林刚来学校时，数学还不到小学四年级水平。之所以这么差，是因为他上小学四年级时，父亲带他到天津打工，由于父亲找活不顺利，等找到活并把他安顿到一个打工子弟学校上学时，学期已过了三分之一，从此一直到他初中毕业，他再也没有听懂过数学。我们学校每天一个小时的数学学习时间，由于学生年龄参差不齐，老师只能单独辅导，他在老师辅导下以自学为主，从小学四年级数学开始补起，他用了不到两年的时间，学习了从小学四年级、到初中二年级共五个年级的数学，而且学得很轻松。用他自己的话说：“原来数学这么容易！过去以为是数学深奥得不得了”。

　　他来我的学校时英语只认识26个字母。我的学校第一年半时间里是让学生学习莎士比亚的《仲夏夜之梦》，学生每天跟CD机听原文，然后再读、背。今年开学，我加上了每天学习初中一年级英语教材的学习内容。当我教孩子们学习初中一年级英语教材时，有几个孩子说这教材学起来没意思、没劲，不愿意学习这种教材。这是我始料不及的事。这其中就有张大林。他现在每天用两个小时学习《仲夏夜之梦》，已经背诵了三分之二，他说等背完《仲夏夜之梦》后再让我给他找更有意义的教材学单词、理解意思。真是给我出难题！

　　其实张大林的进步，还不只是这些。他在这里表现是勤奋好学、善良纯朴、为人厚道、节约、孝顺，所有的老师和同学们都很喜欢他。但他在上中学时，因为考试成绩总是最后几名，老师不喜欢他，加上他上课听不懂，常常和同桌交头接耳，因此还被班主任打过两次。在北京打工的妈妈打电话一听说张大林被打，就心痛得几夜睡不着觉。

　　对比张大林上经典学校的前后变化，作为见证人，我只想用“天翻地覆”这个词来描述。我之所以克服种种困难坚决要把这种教育贯彻下去，动力就来自于这些学生的巨大变化，是他们让我有一种成就感和克服困难的勇气。

　　希望看到此文章的父母、老师、教育主管能对此现象进行深思，因为中国有多少个张大林在等待改变命运！

北京香堂孔子学校
2007年4月20日