《吕祖谦全集》编纂原则
及点校体例
编纂原则
一、
全集由编辑委员会主任撰写前言，主要介绍出版吕祖谦全集的社会意义；由主编撰写序文、後记，详尽介绍、评价吕祖谦生平及其学术成就，说明出版全集的学术价值及编纂过程。
二、 全集收录的各种专著或专编前，由点校者撰写简短的弁言，一般在二千至二千五百字左右，旨在简要介绍本书的内容、学术价值及在校理中的一些问题。
三、 全集由主编组织撰写吕祖谦著作考，系统介绍版本源流、演变、真伪辨别等情况，说明全集未予收录著作等一些存疑问题。
四、 全书直排、繁体，夹注字改单行靠右直排。
五、 校理、辑录、审稿者，分别署名于所点校、所辑录、所审原著书和全集总目相应条目下，以体现文责自负的原则。书脊、扉页、版权页署主编名，首册前署编委会、工委会名。
六、 适量精选各种善本书影，集排在首册前
七、 全集基本以经史子集顺序编次，少数有存疑的著作列在末後。
八、 全集收录的各种专著，其历次版刻的序跋及後人题跋，均附在各相应专著之後。
点校体例
（一）点校前，应查阅有关书录、提要，尽可能收集和查檢各种版本，加以比较研究，清理源流，选定工作底本，主校本、参校本。
（二）分工会议後，请有关点校者首先将所点校的各种著作的篇目分别钞出送交主编，供主编统一审查篇章内容重复的情况。
（三）底本 应选择收录最全、错误最少、校刻最精的版本，若无法取得，可暂选定一易得的清晰的版本作为工作本，将选定底本录在工作本上再行校勘。
（四）主校本选择除底本外最具代表性的版本，或同源版本中的祖本，或经後人精校的善本，要作逐字对勘。在底本和主校本有异文，或有疑难问题时，再选取若干校本查对，校本不作逐字对校。校勘中，应充分利用前人已有的校勘成果，包括原附的前人校勘记。
（五）校勘记置于所校篇末，若一卷连文，则置于卷末。校勘记用黑鱼尾【】，顶格；其後序码用一、二、三，加六角括号[
]，低二格，校记文再起行时，与前行首字平。文中序码号置于所校句句末标点前。校勘记只出所校字、词，一般不引原句子，但校勘记置于卷末者，应出所校句并所校字、词。
（六）校勘中以现异文，要审慎去取，凡底本未误，它本误，皆不出校记；凡底本与它本异文，文义可两通者，出校记说明；凡底本误、它本是者，必需用充分理由出校记说明。
（七）理校法更要慎重，凡无本校、它校可作证明，不宜改动底本，可在校记中指出问题所在，提出自己看法。正文有疑虑无法断句，亦在校记中说明。
（八）底本可确定有訛、脱、倒、衍，应予校改，并出校记说明理由和依据。
（九）凡版本中的明显错误，可据上下文断定是非者，如"焰"误作"熖"，己、已、巳三字互误者，可以径改，不出校记。
（十）吕著原文为避諱，一般不改，个别影响到文义者，出校记说明，缺笔字则补足笔划，如避諱赵扩之扩，光宗赵惇之惇，嫌名字旷、郭、敦等数十字（见《礼部韻略》）。後人重刻吕著，为避当朝名諱，如玄作元之类，应据古本回改，并在首处出校记说明，馀皆径改，不再重复出校记。
（十一）点校遇到疑难问题无法时，应用铅笔在旁说明，留待审稿者处理。
（十二）人名、地名，不用专名线，书、篇名用尖角符号《》或〈〉。经典古籍中的传箋注疏，与书名合用者，可与合用一个书名号；而置于篇名後者，或遇"王弼注"、"毛传"、"郑笺"、"孔疏"等，一律不加书名号。《春秋》经传如遇"襄元年"之类，中间用小圆点间隔，用一个书名号，则作《春秋·襄元年》。接续引文出现"襄元年"者，则视同篇名，加书名号。《说文》紧搪部首後者，中用小圆点隔开，用一个书名号。
（十三）凡通假字、俗体字不得任意改动，保持原貌。异体字一律依重新公佈《第一批异体整理表》改成通行的繁体字。元、明、清重刊出现简体字，亦一律回改为通行繁体字。
（十四）标点符号，依据国家枝术监督局发布的《标点符号用法》执行。
（十五）引号作「 」，其内又出现引号者，用引号『
』。凡引号前用冒号，引文末标点在後引号前；引号不用冒号者，引文末标点在後引号後。
（十六）标点中不用增补符号（ ）或删改符号[
]，如需删补，一律出校记说明。
（十七）校记文字力求简明扼要，不作注释式详尽考证，行文应符合校勘用语和格式。
（十八）校勘记中引用不同版本和它书者，第一次出现时，应标明书名全称，再注明下次出现的简称。
（十九）工作本应保持整洁，不要乱塗乱改，乱拉长线，以便编辑和排字工人工作。
（二十）每篇文篇要分段，要琢磨文意，给予合理分段，但不要分得过细。每段首字低二格，首段的首二字用∏符号处理，第二段的首二字，如遇顶格亦同。非顶格首二字则以一上圆括号，画一线自二行间拉至上方空二格处，在箭头上方画"<<"空二格符号。如：<<←（。
（二十一）在校勘中遇到本体例未尽事宜者必多，如关涉全书体例者，请与主编联系协商解决。
附：《通行繁體字舉例》
