《国学水平测试系统》

《国学水平测试系统》

作  者:吴相洲 编,王元昊 编,赵翔 编
出 版 社:社会科学文献出版社
出版时间:2015年05月
书  号:9787509774809


  (三)吟诵

  吟诵,是汉语诗文的口头表现方式,是中国传统的读书方法,也是重要的创作方法。吟诵在中国古代各类学校口传心授、流传至今。

  古人把上学叫“读书”或“念书”,说明“读”和“念”在学习上的重要性。古人所说的“读”和“念”并不是默读,而是大声的“吟”和“诵”。通过“吟诵”,才能更好地掌握诗文的含义,并有助于理解和记忆。因为汉语是一种声调式语言,有其内在节奏和韵律,诗文都具有声韵之美。“吟诵”通过声韵之美来表达诗文内在含义,将知识的学习变成审美的愉悦,将文化的接受变成艺术的涵咏。它调动了人心的全部感官,符合现代科学所揭示的认知规律,并有陶冶性情之妙,是古人总结的最佳学习方法。

  古代诗文读法自有一套相对固定的规矩,很多字的长短高低、轻重缓急,句子篇章的塌伏跌宕、节奏韵律,都有一定讲究。“读书之法”就是“吟诵”的基本要领。它大体包括两个方面:第一是字的读法,包括对汉语平仄四声发音方法的基本掌握,“诵”要字正音准,“吟”要依字行腔,并且掌握雅言文读叶韵方法;第二是句篇的读法,“诵”要随义变化,“吟”要依义行调,以及对格律节奏韵律章法的理解。诗有起承转合,文有章法气脉,不同文体有不同读法。掌握了二者,再学习一些吟诵发声的基本技巧,便可以通过吟诵,体会古诗文内涵,进入古诗文的境界。

  吟诵九级标准描述如下:

  一级:了解吟诵基本知识,了解普通话基本吟诵。

  二级:掌握吟诵基本知识,学会普通话基本调吟诵。

  三级:了解吟诵知识体系,了解普通话和方言吟诵。

  四级:掌握吟诵知识体系,学会普通话吟诵和一种方言吟诵。

  五级:掌握吟诵知识及其理论基础,吟诵可以依义行调。

  六级:了解吟诵学术史,有自己的吟诵调。

  七级:掌握吟诵学术史,吟诵有气韵。

  八级:可以进行吟诵学术研究,吟诵气韵生动到位。

  九级:对吟诵学理有有价值的见解,吟诵各体兼备,气韵生动准确。

  

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