古籍校点释例(初稿)
标 点
一、一九九年国家语言文字工作委员会和新闻出版署共同修订发布的
标点符号用法(语文出版社一九九年三月版),既适用于现代汉语,也适
用于古代汉语,是古籍整理中使用标点符号的依据。
二、标点符号用法共列出十六种符号,有句号、问号、叹号、逗号、顿
号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、著重号、连接号、间隔号、
书名号、专名号,标点古籍通常只使用其中的十三种,省略号、著重号、连
接号一般不用。
三、古今汉语有所不同,标点古籍必须注意古代汉语的特点,而且标点
符号的使用亦应力求规范和统一。现在举例说明通常使用的十三种标点符号
用法如下:
(一)句号(。)句号表示陈述句末尾的停顿。例如:
①秦始皇者,秦庄襄王子也。《史记·秦始皇本纪》
②阳货欲见孔子,孔子不见。归孔子豚。孔子时其亡也而往拜之。遇诸
途。《论语·阳货篇》
陈述句是用来说明事实的,无论肯定事情的存在,还是否定事情的存在,
只要文意已完,均可用句号。
语气舒缓的祈使句末尾也用句号。例如:
③臣有客在市屠中,愿枉车骑过之。《史记·信陵君列传》
④寡人之师徒,不足以辱君矣,请以金玉子女赂君之辱。《国语·越语》
韵文(诗、词、辞赋、骈文等),在不影响文义的情况下,一般可在押
韵处用句号。例如:
⑤吴公鸷强,实为龙骧。电扫群孽,风行巴、梁。《后汉书·吴盖陈臧
传赞》
⑥登兹楼以四望兮,聊暇日以销忧。览斯宇之所处兮,实显敞而寡仇。
《王粲·登楼赋》
⑦千古江山,英雄无觅、孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被、雨打风吹去。
辛弃疾《永遇乐》
因文字有脱漏而语意不接时,中间宜用句号隔开。例如:
⑧应劭。《十三州记》:“弘农有桃丘聚,古桃林也。”《史记·留侯世家
索隐》
按《十三州记》的作者是阚る,而非应劭,其间显有脱文,今既无从校
补,应圈断,并于校勘记中说明问题何在。
(二)问号(?)问号表示疑问句末尾的停顿。例如:
①渔父见而问之曰:“子非三闾大夫欤?何故至于斯?”《楚辞·渔父》
疑问句一般是用来提出问题的。反问则是一种特殊的疑问句,末尾一般
也用问号。例如:
②吾君在前,叱者何也?《史记·平原君虞卿列传》
有的句子虽然有疑问词,但全句不属疑问句,末尾不当用问号。例如:
③吾与之虚而委蛇,不知其谁何。《庄子·应帝王篇》
④又不知相遇是何年,相见在何地。白居易《与元九书》
即使句子末尾有疑问语气词,凡不求回答的语句,均不必使用问号。例
如:
⑤今将军内不能直谏,外为亡国将,孤特独立而欲常存,岂不哀哉!《史
记《项羽本纪》
⑥上顺乎主心以显贤者,其唯翟黄乎。《吕氏春秋·自知》
句子是否使用问号,应根据文义来决定,不能仅从形式上作判断。
(三)叹号(!)叹号表示感叹句末尾的停顿。例如:
①大哉尧之为君也!《论语·泰伯篇》
②呜呼!士之处此世,而望名誉之光,道德之行,难已!韩愈《原毁》
感叹句是用来抒发强烈感情的。
语气强烈的祈使句末尾也用叹号。例如:
③嗟!来食!《礼记《檀弓下》
语气强烈的反问句有时也用叹号。例如:
④姜氏何厌之有!不如早为之所,无使滋蔓,蔓难图也。《左传》隐公
元年
不过标点古籍叹号不宜多用,凡可用叹号亦可用句号的地方,宜用句号。
(四)逗号(,)逗号表示句子内部的一般性停顿。例如:
①虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。《孟子
《告子上》
②建武五年春正月癸巳,车驾还宫。《后汉书《光武纪上》
③宅边有五柳树,因以为号焉。陶渊明《五柳先生传》
不论单句、复句,内部的停顿都用逗号。
判断句的主语、谓语之间,因为一般不用系词,故需用逗号点开。例如:
④董狐,古之良史也。《左传》宣公二年
⑤千金,重币也;百乘,显使也。《战国策·齐策》
这类句子有时在主语后用“者”字表示停顿,例如:
⑥臣之所好者,道也。《庄子·养生主》
⑦彼秦者,弃礼义而尚首功之国也。《战国策·赵策》
有时句子的并列成分层次不同,也需要逗号和顿号相间使用。例如:
⑧太子太师、赵国公长孙无忌,太子太傅、梁国公房玄龄,太子太保、
宋国公萧,各辞调护之职,诏许之。《旧唐书·太宗本纪下》
官爵名既已用顿号分开,人名下宜用逗号,以清眉目。
需要注意的是,姓名与字号之间(如“何逊字仲言”),简单注音释文的
句子(如“塞音先代反”、“舆即车也”),一般不必加逗号。
(五)顿号(、)顿号表示句子内部并列词语之间的停顿。例如:
①举风后、力牧、常先、大鸿以治民。《史记·五帝本纪》
②夫馀在长城之北,去玄菟千里,南与高句丽、东与挹娄、西与鲜卑接。
《三国志·魏书·东夷传》
凡名词并列而易引起误会的,使用顿号分开。在语法结构上数句并列一
气贯通的,亦宜用顿号而不用逗号。如例②“南与高句丽”句直贯下文的“接”
字,实则高句丽、挹娄各省一“接”字,故其间当用顿号。虽属名词并列而
不致引起误会的,可不加顿号。如“日月星辰”、“父子兄弟”、“六七日”、
“四五星”、“赐郡国守相金帛各有差”之类,自以不用顿号为佳。
层次繁复的并列名词,宜从简处置。例如:
③以扬州刺史元显为后将军、开府仪同三司、都督扬豫徐兖青幽冀并荆
江司雍梁益交广十六州诸军事。《晋书·安帝纪》
官名已用顿号分开,若十六州之间再加顿号,则层次混淆。倘使用专名
线,各州间断开即可。
词的标点用顿号(、)、逗号(,)、句号(。),与词律相关,不尽等同于
散文。例如:
大江东去,浪淘尽、千古风流人物。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
(六)分号(;)分号表示复句内部并列分句之间的停顿。例如:
①昔伏生将老,汉文帝嗣以晁错;《谷梁寡畴,宣帝承以十郎。《三国志
《魏书《高堂隆传》
②ゾ有二陵焉:其南陵,夏后皋之墓也;其北陵,文王之所避风雨也。
《左传》僖公三十二年
分号表示的停顿比逗号大,宜用来隔开文意紧接而并列明确的分句。在
散文中,分号最好少用,凡能用逗号或句号代替的地方,就不用分号。在骈
文中,分号的使用亦应限于对仗的句式。例如:
③潘岳之文采,始述家风;陆机之辞赋,先陈世德。庾信《哀江南赋序》
(七)冒号(:)冒号表示提示性话语之后的停顿,用来提起下文。例
如:
①古公曰:“我世当有兴者,其在昌乎?”《史记·周本纪》
②武皇帝二十五男:汴皇后生文皇帝、任城威王彰、陈思王植。《三国
志·魏书·武文世王公传》
表示说话的句子,冒号下一定要有引号。但如果是转述他人的话,隐括
其大意,则不必用冒号,只用逗号点下去即可。例如:
③授舜,则天下得其利而丹朱病;授丹朱,则天下病而丹朱得其利。尧
曰“终不以天下之病而利一人”,而卒授舜以天下。《史记·五帝本纪》
表示引文的句子,如引文完整,自当用冒号和引号。例如:
④《西京赋》曰:“徼道外用,千庐内附。”《史记·秦始皇本纪·集解》
如行文中夹引不完整的语句,末尾不宜用句号者,前面有“曰”、“云”
字亦应避免使用冒号。例如:
⑤《易》曰“阴阳不测之谓神”,《书》云“人惟万物之灵”,故谓之神
灵也。《史记·五帝本纪正义》
⑥《礼》曰“前有挚兽,则载貔貅”是也。
即使末尾用句号,前面也不一定用冒号。例如:
⑦诸侯闻之,曰“西伯盖受命之君”。《史记·周本纪》
在总括性话语之前可以用冒号,以总结上文。例如:
⑧五刑有服,五服三就;五流有度,五度三居:维明能信。史记《五帝
本纪》
这种用法应限于分句较为简单,脉络较为清晰的文句。如果句子结构复
杂,最好在应使用冒号处用句号。例如:
⑨是以不别荆棘者,庆云之惠也;七子均养者,尸鸠之仁也;舍罪责功
者,明君之举也;矜愚爱能者,慈父之恩也。是以愚臣徘徊于恩泽而不能自
弃者也。《三国志·魏书·任城陈萧王传》
“是以愚臣”句总括上文,应当用冒号,但也可改用句号,使句子的层
次更加明确。
(八)引号(、“”‘’)引号标明行文中直接引用的话。例如:
①子路曰:“昔者由也闻诸夫子曰:‘亲于其身为不善者,君子不入也。’
佛以中牟畔,子之往也,如之何?”《论语《阳货篇》
引号有单双两种,直排的第一层用单引号(),第二层用双引号(
),以明起讫。如系横排,则改用“”和‘’,先双后单。在第二层引文中
又有引文(即第三层),直排仍使用单引号,横排则为双引号。不过此种情
况应尽量避免,可改用其他办法处理。
引文上是否使用冒号,应以不割裂文意为原则。例如:
②案:皇甫谧及宋衷皆云玄嚣青阳即少昊也。今此纪下云“玄嚣不得在
帝位”,则太史公意青阳非少昊明矣。而此又云“玄嚣是为青阳”,当是误也。
《史记·五帝本纪索隐》
两处引文上均未用冒号,一气贯下,文意畅达。加上冒号,反而不好。
惟须注意,只用引号而不用冒号,末尾的标点需放在引号外边。
引文末尾附加有不属于原文的语气词时,下引号放在附加语气词之上,
上引号的前面也不宜使用冒号。例如:
③《东观汉记曰“汉但修里宅,不及第。夫人先死,薄葬小坟,不作祠
堂”也。《后汉书·吴盖陈臧列传》
④贼济军于青塘,袭破韦粲营。粲拒战死,赋(指《哀江南赋》)所谓
“护军慷慨,忠能死节”者也。倪《庾子山集注》
引号还用来标明需要著重论述的对象或是有特殊含义的词语。例如:
⑤《诗曰:“天之方蹶,无然泄泄。”“泄泄”犹沓沓也。《孟子《离娄篇》
(九)括号(()、〔〕,【】)括号标明行文中注释性的话。例如:
①《汉志:“汝南郡,莽曰汝坟。”(今本误“汾”。)王先谦《诗三家义
集疏》
这种情况亦有不用括号者,则视作者的自注为正文,意虽通畅无碍,然
终感主次不分。
括号有时也常用于校改文字上,圆括号(())括住的字词表示删去(删
去的字词用比正文小一号字体),方括号(一般用六角括号〔〕)括住的字词
表示改正或增补。例如:
②若陛下不能遣长公主,而(今)〔令〕宗室及后宫诈称公主《汉书·郦
陛朱刘叔孙传》
③汉兵远斗,穷寇〔久〕战,锋不当也。《汉书·韩彭英卢吴传》
④然则慈父孝子将争接刃于公之腹,以复其怨而成其(功)名。《汉书·蒯
伍江息夫传》
无论改字或删补,均应于校勘记中加以说明。现在的通常做法,则是不
用方圆括号,迳于正文中改正或删补,而后将改正之处及依据写入校勘记。
括号用于注码时,只有注释码一种则一般用六角括号(如〔一〕)或圈
码(如①);当注释码与校记码并用时,则注码用圆括号或圈码,校记用六
角括号,而且注释码在校记码前。例如:
⑥云气荫于丛蓍,金精养于秋菊②〔八〕。倪《庾子山集注》
②表明见段后注释第二条,〔八〕表明见篇末校记第八条。注意两种注
码都应置于标点前。
(十)破折号(——)破折号标明行文中解释说明的词语。破折号引出
的解释说明是正文的一部分,这和括号里的解释说明只是注释有所不同。例
如:
①三月,公及邾仪父盟于蔑——邾子克也。《左传·隐公元年》
②天下不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,
揠苗者也——非徒无益,而又害之。《孟子·公孙丑篇》
标点古籍宜少用破折号,如上例,“非徒”句为总括语,可换用冒号,
参看冒号用法。
(一一)间隔号(·)即中圆点。间隔号在书名号《》当中用来表示书
名与篇名之间的分界。例如:
①《三国志·蜀书·诸葛亮传》
②《诗·郑风·扬之水》
(一二)书名号(《》、《)书名号标明书名、篇名、乐舞名等。例如:
①伊尹作《咸有一德》,咎单作《明居》。《史记·殷本纪》
②(嵇)康顾视日影,索琴弹之曰:“昔袁孝尼尝从吾学《广陵散,吾
每靳固之。《广陵散》于今绝矣!”《晋书·嵇康传》
书名号用《》符号时,书名、篇名之间用间隔号。书名号用符号时,书
名、篇名间只需断开即可,不用间隔号。例如:
③《三国志《蜀书《诸葛亮传》
作者与书名连用时的简称,如“班书”(指班固《汉书)、“谢沈书”(指
谢沈《后汉书)等,用《》符号,则标作班《书》、谢沈《书》;用符号则标
作班《书》、谢沈《书》。书名与篇名连用时的简称,如“汉表”(指《汉书》
诸表)、“隋志”(指《隋书《经籍志)等,无论用《》用,均连标《汉表》、
《汉表》,《隋志》、《隋志》。
书名号内又有书名时,里面一层一般不用标明。如《苏轼文集卷六十六》
跋嵇叔夜养生论后,嵇康(叔夜)作《养生论,苏轼跋后,《养生论可不标
书名号。
同一书中不同篇名连用,书名号使用如下:
④《后汉书·窦融传》《范升传》《陈元传》
⑤《后汉书·窦融传》、《范升传》、《陈元传》
前者不用顿号,后者则用顿号隔开。
(一三)专名号(——)专名号表示人名、地名、朝代名、民族名、国
名等。凡字号、封谥、尊称等意在专指者,一律标专名线。例如:
①范云字彦龙,南乡舞阴人,晋平北将军汪六世孙也。《梁书·范云传》
②(沈约)卒官,谥曰恭侯。同上书《沈约传》
③元嘉四年,将复征命,会卒,时年六十三。世号靖节先生。萧统《陶
渊明传》
地名不论所指区域大小,自州郡以至乡里坊巷、宫殿陵苑,一律标专名
线。习用的大区域名称,如“山东”、“关东”、“江东”、“河南”等,在当时
虽非政区,却有大致范围,也当标专名号。唯过于笼统者,如“关内”、“关
外”之类,可以不标。古籍中的“江”、“河”一般指长江、黄河,应标专名
线,泛指江河者不标。
朝代名一律标专名线。至如“汉家”、“唐室”、“有宋”、“东周”、“两汉”、
“隋朝”等,宜二字连标。
民族名称,如“西南夷”、“匈奴”、“鲜卑”等,一律标专名线。泛指的,
如“胡”、“蕃”、“蛮”、“夷”等不标。
“中国”二字多指中土、中原而言,一般不标专名线。“京师”的用法
略同今之“首都”,亦不标专名线。
非真实姓名,而习惯上已用作某人专称的,如“圯上老人”、“里先生”、
“太史公”等,应连标专名线。
封爵名号,无论用地名、用美称,如“淮阴侯”、“齐王”、“卫国公”、
“安乐公主”之类,一律标专名线。
人名习惯上与官爵名连称的,如“周公旦”、“太子丹”、“太宰”、“大
夫种”之类,当视同一个名词,连标专名线。姓氏如“王氏”、“薛氏”等二
字连标。
一般爵名与人名连称的。爵名线与人名线当断开。例如:
④己亥,以太保、宜丰侯萧循袭封鄱阳王。《梁书·敬帝纪》
官名与人名连称,姓氏在上者,连标,如“王丞相”(王丞相)、“李将
军”(李将军)之类;不带姓不标,如:“二年春正月,公到宛”(《三国志·魏
书·武帝纪》);姓名在下者,只标人名,如“左仆射王褒”、“都官尚书宗懔”
之类。
官名一律不标专名线。官名中夹杂地名的,只标地名,如“度辽将军”、
“平越将军”等。
集合名称,如指时代的“三代”、“两晋”之类,连标专名线;指地指人
的“五岳”、“七贤”之类,不标专名线。
神名、星名一般不标专名线。
四、标点古籍通常不用省略号(……)、著重号(·)、连接号(——),
也不用反诘问号(!?)。
五、标点符号的位置,句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号,
一般各占一个字的位置,不出现在一行之首;引号、括号、书名号的前一半
不出现在一行之末,后一半不出现在一行之首;破折号占两个字的位置,中
间不得断开;间隔号占一个字的位置;书名号()专名号()直排标在字的
左侧,横排标在字的下边。
六、标点古籍,还应根据文字内容,适当划分段落。划分段落既要顾及
段与段之间的关系,也要顾及每一段与全篇的关系。
七、分段,记事者(如史书)当以时间或事件的顺序为依据,论说者(如
诸子)当以论点层次为依据,抒情者(如诗文)当以感情的发展为依据。段
落的划分允许有整理者自己的理解。
八、各段另行低两格开始,转行顶格。为了表明内容层次,需要分成大
段和小段的,大段与大段之间可空一行。
九、原文中有大段引文(如史文中有长篇诏奏、辞赋、疏议等),可采
用另起低四格,转行一律低二格的形式,起讫不必加引号。例如:
⑤相如以为列仙之传居山泽间,形容甚瞿,此非帝王之仙意也,乃遂
就《大人赋。其辞曰:
世有大人兮,在于中州。宅弥万里兮,曾不足以少留。(下略)
相如既奏《大人之颂》,天子大说,飘飘有凌云之气,似游天地之间意。
《史记·司马相如列传》
十、标点古籍看易实难,既要求具有古代汉语、古代文化以及某个专业
的广博知识,又要求作风严谨,兢兢业业,多查多问,勤于思考。标点失误
的事例很多,可参看杨树达《古书句读释例》、阙勋吾《古文标点例说》,以
及国务院古籍整理出版规划小组编印的《古籍点校疑误汇录》一至五册。
(许逸民执笔)
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