企业家张謇的民办教育理念

  在近代轻工业和教育史上,清末民初的张謇是一个值得记取的名字,他前半生命途多舛,41岁中状元之后,将主要精力投入企业和教育。张謇先创办大生纱厂,随后在办企业的同时竭诚兴办教育,开启了他实业救国、教育兴邦的宏伟事业。他以大生纱厂为本,一生兴办二十多个企业,推动了民族工业的发展,成为近代民营企业家的卓越代表;继筹建民办通州师范学校之后,又先后创办或投资兴建了三百多所学校,从普通中小学、职业学校到大学,成为民办教育家的卓越代表,被后世誉为我国民族企业家的楷模、爱国企业家的典范。一个企业家,一个从办企业到办教育的教育家,有他那样强烈的爱国情怀,办企业,才能办好一流企业;投身教育,才能办好一流教育。

  时至今日,企业家的楷模、典范张謇仍然能够给我们一些启示。

格局宜大,眼光宜远

  张謇曾在1895年上疏,条陈立国自强,他说:“夫立国由于人才,人才出于立学,此古今中外不易之理。”(《代鄂督条陈立国自强疏》)那时,旧中国内忧外患,倍受欺凌,他敏锐地看到要想立国自强,关键在于人才,人才的培养需要学校教育。他早年主持过书院,因此后来他因办企业获得资本能够兴办教育的时候,首先办的是通州师范。按他的想法,凡事要从根本做起,办学应先有小学,后有大学;办小学,得先办师范。师范启塞,小学导源,中学正流,专门别派,大学会归。所谓的“专门别派”,就包括了他创办的各种职业学校,如纺织学校、农业学校、商业学校等等,让青少年学习专门的技艺。而张謇的所为,根本所图是立国自强。

  如今国家的教育体系完备,公办教育之外,企业家参与的民办职业教育欣欣向荣。但是无论怎样的民办职业教育,仍然需要在社会的不断发展中始终坚守立国自强,这应该是民办职业教育之本。张謇为国为民、放眼世界的大格局,是非常值得借鉴的。只有格局大,才会站位高,才能避免把自己局限在自办企业和功利教育的狭隘小圈子里,才有可能让培养的学生也具备为国为民、放眼世界的大格局,真正成为社会需要的高素质技术技能型人才。

立志务实,谦逊向学

  当年,张謇给通州师范的八字校训是“坚苦自立,忠实不欺”,这里用“坚苦”而不是“艰苦”,是包含了“坚韧”和“艰苦”双重意思。张謇给自己创办或资助的其他学校题过很多校训,比如南通纺织专门学校的校训是“忠实不欺,办求精进”;甘南中学堂的是“苦志以求立,广学以求通”。这些校训反映出张謇重视培养学生德行特别是吃苦耐劳、自立自强的品格。张謇在通州师范学校开校演说中讲道:“愿诸君开拓胸襟,立定志愿,求人之长,成己之用;不妄自菲薄,自然不妄自尊大。忠实不欺,坚苦自立,成我通州之学风。”(《师范学校开校演说》/《总理开校演说词》)后来,张謇资助的宋希尚赴欧美留学考察回国后,他专门召集会议介绍宋希尚游历欧美的情形,告诫大家:“成大事业,必从艰苦得来,断非趾高气扬、大言不惭者所能为也。吾以为人之长处,虽千里、万里之遥,尚宜取法;苟人之短处,虽近在咫尺,亦不可学。”(《介绍宋生报告游历欧美情形》)他反复说要坚苦立志,要谦虚谨慎、善于学习,求人之长以成己之用,关键在务实。

  务实,正是企业家办学的必由之路。张謇强调的“肯学”也是企业家应当注意的,无论办什么实业,办多么成功,都不能直接等同于办教育在成功。企业家要办大学,可以借鉴办企业的经验,不可生硬照搬办企业的经验,所以迈进教育行业后,企业家的重新学习非常重要。这需要胸怀,不自以为是,要弃己之短,取人之长。因此,办教育的企业家需要高度的思想自觉,以宽广的胸怀、开放的心态面对社会的发展和职业教育,立德树人。张謇曾说,“德行必兼艺而重,而艺尤非德行不行”。德艺兼善,根本是德;而知行并进也是少不了的,“学必期于用,用必适于地”也是他说过的话。当今的职业教育走产教融合、校企合作、工学结合的路,这是职教的优良传统,仍然适用于现在。不同的是社会前进了,科技及产业都有飞跃性的发展,立志务实、谦逊向学会有一些新的要求和做法,需要我们以务实的精神时时跟进。

敢于担当,乐于奉献

  张謇曾对学生说:“须是将天下一家、中国一人、民吾同胞、物吾与也之道理,人人胸中各自理会;须是将先知觉后知,先觉觉后觉之责任,人人肩上各自担起。肯理会,肯担任,自然不惮烦琐,不逞意气,成己成物,一以贯之。”(《师范学校开校演说》/《总理开校演说词》)他把教育视为人人应尽的国家责任,对师范生来说,当以先知觉后知,以先觉觉后觉,意识到肩上的责任,愿意去做自己应当做的事,愿意去担当那一份责任。因此,也就会心平气和把教书育人的事做好。职业教育虽不同于师范教育,但以先知觉后知,以先觉觉后觉,是每一种教育都客观存在的,都需要这样做。

  张謇所说的责任和担当,值得从事教育的企业家重视。为国家担当,为社会奉献,民办高职教育走非营利的发展道路是正确的选择。办教育的企业家,办企业赢利是为了办教育,办教育非营利是为了培养人才,从而让企业用这种形式回馈社会,真正做到取之于民,用之于民。这需要企业家具备担当品质和奉献精神,不把教育作为产业而作为公益事业去用心经营。同时,勇于担当,乐于奉献,还表现在教育的具体实践上。随着社会的发展,教育改革不断在进行,民办职业教育所走的路,也应该是改革创新之路,为改革担当,为改革奉献,着力解决民办教育关系国计民生的大事,让民办教育在国家的整体教育改革中独放异彩。

  当下,我国民办职业教育在积极发展,许多工作还在不断摸索中。张謇的教育实践,对于我们的工作是有价值的,它让我们思考民办教育家怎样可以做得更好,民办职业教育可以怎样办得更好。

  (作者:杨秀英,系海南科技职业大学创校校长、理事长)

  

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