乡村教育需要更多“燃灯者”

  2020年高考落下帷幕。云南丽江华坪女子高级中学63岁的校长张桂梅,又顺利送走了一届毕业生。这所大山里的免费女子高中,是当地的教育奇迹——它的历史很短,招收的大多是贫困、辍学或落榜的女学生,全校高考上线率、升学率却连年高达百分之百,本科上线率稳居丽江市前列。自2008年建校以来,已有1600多名大山里的女孩从这里考入大学。(7月10日《新华每日电讯》)

  张桂梅出生在黑龙江一个工人家庭,17岁到云南支边,随后考入丽江师范学校,把人生的最美好时光都奉献给了孩子;她没有自己的孩子,却被数百个孩子亲切地叫她“妈妈”;她克服种种困难,到处募捐,努力阻断贫困代际传递,建成全国第一所全免费女子高中;她十年来家访行程超过10万公里,几十年的工作收入除了看病吃药,至少捐出上百万元给学校和贫困山区的孩子;她身患重症备尝艰辛,却带病坚守岗位,潜心于教学管理,让1600多名贫困家庭学生圆梦大学……张桂梅的事迹,感动了许多人,也鼓舞了许多人。

  人们常常把教师喻为红烛,“燃烧了自己,照亮了他人。”与繁华的城市相比,一些贫困山区缺乏优质的教育资源,加上重男轻女观念依旧严重,很多女孩读不到高中就被迫辍学在家干农活,但她们同样有着知识改变命运的希冀,同样有着向上社会流动的渴望。乡村教师就犹如一个“燃灯者”,给她们点燃希望的火把,帮她们照亮前行的道路。“一个女孩可以影响三代人。”“我的目标是阻断贫困的代际传递。”正是这样的执念,张桂梅决心办这样一所女子高中,并从创办之日起,这所中学就没有录取分数线,只要初中毕业、只要愿意读高中、只要是贫困家庭的女孩,学校都无条件接收,而且实施的是全免费教育。

  从张桂梅身上,我们看到一名乡村教师的崇高信仰——“张桂梅如同一盏灯,以一生的坚守永葆初心,点亮了学生的内心世界;如同一团火,以对贫困学子的深情大爱践行初心,温暖了学生的心灵……”让每一个孩子拥有公平的起跑线,既是她心心念念的事业,也是她坚持不懈的动力。像张桂梅这样的教师还有很多,如头顶“全国名校长”的光环退休、婉拒百万年薪、投身边疆地区的支教老校长陈立群;只有一只手臂,却身兼老师和保育员,把34年青春芳华献给山里讲台的女教师杜秀兰;“读书让我走出了大山,看到了更大的世界,但那里还有那么多小小的我,他们的梦想需要被点亮”,创造乡村教育奇迹的90后女校长方荣……正是有像张桂梅、陈立群等这些“燃灯者”,更多孩子方有机会走出大山。

  在每一个贫困山区,乡村教师就是孩子们的“燃灯者”,也是阻断代际贫困传递的“摆渡人”,乡村教育需要更多“燃灯者”和“摆渡人”。而推动城乡教育资源均衡化,让每个孩子拥有公平教育的机会,这不仅仅是政府的重要职责,也应是全社会的共同使命。

  

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