新教育实验16年核心成果《新教育晨诵》首次结集出版

  本报讯(记者陈香)从2000年新教育早期的晨诵实践开始,新教育实验已走过16个春秋,结合数千所新教育实验学校的实践,新教育晨诵逐步发展为一个操作简便、效果突出的综合课程。近悉,新教育人对晨诵课程进行系统梳理,首次提出新教育晨诵理论体系和操作纲要,结集为《新教育晨诵》系列,交由安徽少年儿童出版社推出。

  新教育实验是中国规模最大的民间教育公益组织,由中国教育学会副会长、国家全民阅读代言人朱永新教授发起,践行先进的教育理念。她以让师生“过上一种幸福完整的教育生活”为宗旨,以“晨诵、午读、暮省”为生活方式。新教育的晨诵实践发端于2000年,逐步发展为一个综合课程,并覆盖内地所有省市自治区,有60多个实验区、3000多所学校、300多万师生参与。“通过精心设计,新教育实验让晨诵成为一种仪式,叩问自我,激发生命的内在活力;让晨诵成为一种艺术,享受韵律,沉醉于美的熏陶濡染;让晨诵成为一种感悟,日积月累,调节压力中健全心智;让晨诵成为一种精神,共读共情,创造幸福明亮的状态;让晨诵成为一种传承,中外古今,汲取人类文化的精粹”。出版方表示,《新教育晨诵》正是朱永新教授等一批新教育人经过16年300多万师生共同实验、摸索、研究出来的核心成果,是新教育人对晨诵课程进行的系统梳理和全面提升。

  据了解,与市场上目前通行的晨诵类图书不同,《新教育晨诵》以国际通行、国家倡导的课程为核心理念,以新教育研制的科学逻辑框架为依托,对诵读的诗歌进行主题划分、课程设计,使读者在感受诗歌的过程中,潜移默化地接受系统连贯的德育和美育熏陶;为一个有着先进教育理念、坚实理论基础、清晰知识框架的渗透式综合课程。同时,《新教育晨诵》还对每首晨诵诗进行“思与行”的设计,通过诗歌解读叩问读者。本套书运用新媒体技术,可扫码下载APP,获得音频、精美课件和公开课视频。

  《新教育晨诵》按照学期编写,幼儿园大班至高中每学期一册,共26册,每学期16周,每周选诗7首,既为学生自主阅读、教师选诗教学提供空间,也便于周末亲子共读。《新教育晨诵》首批图书,幼儿园上册、小学一年级至六年级上册总计7册图书现已推出。

  

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